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首先,恭喜自己錄取昆山保母上課資格
這是很多人報名,卻無法錄取的珍貴名額
T媽很珍惜每次的進修&充電機會
這次能錄取,相當高興
放棄了採購人員的上班機會,很值得
畢竟,
把人放在對的位置,是很幸福的一件事
有朋友就對T媽這樣說..
「妳這麼年輕,又有好的公司想錄取妳,妳何必去當保母?」
其實,T媽不愛去當一個被綁時間的上班族
而且一上班就得困在公司將近10小時...甚至更久~
面對的人就是同事,或是主管..廠商...固定的模式..
真是為別人的公司拼死拼命而一層不變的工作
會踏上保母這條路...
是因為緣分來了,T媽懷孕了
就此結下「保母」這行列的姻緣~
T媽從懷胎38週,加上1Y7M的養育時間
讓「帶孩子」變成了T媽的專業
雖然從辦公室的採購行業要轉變成在宅的保母,有這麼點不搭嘎
不過~帶育孩子,確確實實成了T媽的興趣
有興趣的「事業」,遠遠比壓抑的「工作」來得好
有的人喜歡上班,不愛帶小孩
或是為了經濟因素要上班而無法帶小孩...
這些,T媽都懂
因此,才會有保母行業的出現
保母的工作很神聖,
帶的年孩子齡層幾乎都是未來國家棟樑的嬰幼兒
而且是0~3歲的統合開發期
要怎樣才能讓孩子的父母放心上班,而把孩子托育的很好
正是T媽當上優秀保母的期待
第一天
1.社區保母系統相關政策
2.認識父母餐與社會資源、支持網路
講師:李花環 (永康保母系統主任)
1.兒童及少年福利服務意涵、兒童福利趨勢與未來展望
2.兒童人權與保護
講師:王明勳
以為會很無聊嗎?!! 剛好相反耶
很有趣的兩位講師
把硬梆梆的課程,說的讓我們這些學員聽的很受用
看~珍惜上課的40名學員
都很認真的上課,發問,互動~~
T媽覺得真是沒白來的....
而且,有些還是認識的....在第二梯次、第三梯次的甄試上見過面~哈
學員離開學校太多年,上課的第一天
大家還在適應中...
辛苦大家了,畢竟要坐8小時上課
下課10分鐘,補充睡眠ing~
第一天,不知道要吃什麼...
跟同學到學校的7-11買午餐吃
T媽拿了麻辣關東煮...
第二天,班代揪大家訂便當...
(有好幾家輪流~)
第二天
1.合作備忘錄事宜(契約書)
2.書寫保育日誌意義及技巧
講師:陳玉玲
1.優良保母的特質
講師:周梅雀
第三天
1.嬰幼兒發展
講師:謝斐敦 (系主任)
1.各類教保工作的意義與內容
2.保母工作倫理兩難情境探討
講師:周梅雀
主任在這天,真是大大的拉進學員間的熱情
先是全班一一來個自我介紹
再來請大家拿著紙去找10位同學寫自己的名字...
再來就是周老師,分5小組來討論一些個案,上台分享
來上課的學員,都是在職場上打滾過,歷練很深的人
現在重回學校園上課,都很認真珍惜
每個學員都不遲到也沒早退...
連午休都在看教育影片
我們邊吃邊看「莎士比亞課」這部心靈電影
第四天
1.保母工作的意義與內容
講師:姜大立
1.家庭與托嬰中心的環境對嬰幼兒的身心影響
講師:李花環
1.保母工作的相關法規
講師:周梅雀
這天也是分組討論~
上了四天課了,感覺好充實
老師們上課都是講實際案例跟大家分享
有來上課,真是賺到了
因為~聽到很多珍貴經驗
這是沒來上課所聽不到滴 ^^
第五天
1.保母與嬰幼兒父母及嬰幼兒溝通技巧
2.保母與嬰幼兒父母關係的建立與維持
講師:陳恆霖
這天,8個小時都是這位教授的課
上的是...心理學層面
每句話都很扣人心弦
很誇張,大家坐了8小時都覺得很值得,簡直賺到...獲益良多
最後10分鐘分享...大家都頻頻感謝教授的授課
一位學員還馬上傳簡訊給他的小孩,小孩也立即回覆
內容寫到連「奕甯姐姐」「美娟姐姐」(學員)眼淚在打轉
因為這位學員聽到老師的一番話,她的心境轉了一個彎~
連T媽都感覺到~有上課真的有差
有些觀念跟想法,都在這一天有很大的轉念~~
這位教授,真是太厲害了!!
教授給大家做了一份「自我人際溝通風格」
聽說準確性達95 %
結果出來後,T媽很興奮的拿給老師解析~
結果~真是準!!
準到眼淚都在打轉了~
真是說到心坎裡ㄚ!!
(有去上課的學員才知道呢^^")
最後,要感謝T爸在T媽上課的這五天
接送T上下課
也因為這樣,感覺這幾天T特別黏T爸
父子情更上一層樓耶!
老公阿~
未來的上課時間,還需要再麻煩你勞力接送孩子上下課
謝謝你讓我免於接送的急迫,而安心上課
我會越來越茁壯的,為了我們的家
教授推薦的好書
1.讓天賦自由
2.領導學 (劉教授出書)
3.為孩子立界線
4.未來在等待的人才
5.生命的答案,水知道
另外跟大家分享一些資訊
僮書房兒童圖書社
http://www.recyclesources.com.tw/usersite/13718343_profile.html?sysid=17222&option=profile
「莫札特效應」
是經由美國學者專家所研究的最新腦力開發與智能提昇之實驗,
結果發現聽巴洛克時期音樂最能提升音樂與空間智能以及增強記憶與創造能力,
而且又以莫札特的音樂效果最佳但並非每一首樂曲皆有其效應,
其中單一曲目裡又以〝雙鋼琴奏鳴曲D大調(Sonata for Two Pianos in D-major)〞、
〝第一號法國號協奏曲D大調(Horn Concerto No.1 D-Major)〞
等曲子和其中7首歌劇最具有實質的成效,
若能再與其他曲目前後及時間上的搭配得宜,
則成效更為顯著!這項驚人的研究發現已席捲全球,
現正蔓延至全台灣!
這套一系列「莫札特效應」音樂專輯主要是針對0~3歲(含胎教)、
2~5歲及4~7歲的嬰幼兒及孩童所精心設計的〝全方位腦力智能開發〞的音樂專輯。
不倒翁的奇幻旅程
一名獨腳的小男孩此時因緣巧合的進入了他的生命,
他們因此展開了一段旅程。
南部鄉下充滿美麗的驚奇,老作家以為凋零的想像樹再度萌芽,
小男孩獨腳跳躍的身影,深深打動了老作家。
他最後能夠重新面對自己,再度提筆嗎?
最後會發生什麼令人歡欣鼓舞、發噱爆笑、卻又感動不已的奇蹟故事呢?
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